O projekcie
Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II”, realizowany w partnerstwie przez Turecką Izbę Gospodarczą (Beneficjent) oraz Powiat Turecki (Partner) skierowany jest do osób, które uczą się/nauczają w szkołach mających swą siedzibę na obszarze wsch. Wielkopolski, tj. Zespół Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego oraz Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich.
Projekt realizowany będzie w okresie 01.09.2024 – 31.12.2026 r. Głównym celem projektu jest zdobycie kompetencji i kwalifikacji zawodowych przez 600 uczniów poprzez ich udział w doradztwie zawodowym, coachingu kariery, szkoleniach, kursach oraz stażach uczniowskich oraz podwyższenie kompetencji/kwalifikacji zawodowych przez 15 nauczycieli poprzez ich udział w szkoleniach i kursach, którzy uczą się/nauczają w dwóch szkołach średnich mających siedzibę na obszarze powiatu tureckiego.
Do przewidzianych w projekcie form wsparcia należą:
- wsparcie szkoleniowe oraz organizacja kursów dla uczniów, których celem będzie podniesienie/zdobycie kompetencji bądź kwalifikacji, potwierdzonych certyfikatami/ zaświadczeniami, m.in. w zawodach, które według Barometru stanowią zawody deficytowe w naszym regionie oraz które wpisują się w Regionalne Inteligentne Specjalizacje 2030;
- szkolenia i kursy dla nauczycieli kształcenia praktycznego, których celem będzie podniesienie/zdobycie kompetencji/kwalifikacji Nauczycieli pracujących na co dzień z uczniami obejmowanymi wsparciem w ramach niniejszego projektu;
- doradztwo zawodowe oraz coaching kariery, których celem będzie określenie ścieżki rozwoju uczniów oraz potencjału zawodowego, w celu jak najlepszego zagospodarowania ich na rynku pracy;
- organizacja wyjazdów studyjno-edukacyjnych, których celem będzie zwiększenie poziomu wiedzy na temat Europejskiego Zielonego Ładu, w tym gospodarki zeroemisyjnej oraz gospodarki obiegu zamkniętego;
- organizacja staży uczniowskich, których celem będzie umożliwienie Uczniom nabycia praktycznych umiejętności do wykonywania zawodu oraz promowanie kształcenia dualnego;
- doposażenie pracowni szkolnej, która przyczyni się do zwiększenia atrakcyjności zajęć w zakresie możliwości realizacji kształcenia praktycznego.
Problemy szczegółowe oraz rezultaty, jakie zostaną osiągnięte w wyniku realizacji projektu:
- nabycie kompetencji/kwalifikacji dopasowanych do lokalnego rynku pracy przez 600 uczniów;
- podwyższenie kompetencji/kwalifikacji dopasowanych do lokalnego rynku pracy przez 15 nauczycieli;
- zwiększenie poziomu wiedzy dotyczącej Europejskiego Zielonego Ładu przez 180 uczniów;
- zwiększenie ilości zajęć praktycznych zgodnych z potrzebami rynku pracy;
- dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy;
- wyposażenie pracowni ZSR CKP w Kaczkach Średnich w narzędzia niezbędne do prowadzenia zajęć związanych z kształceniem dualnym;
Całkowita wartość projektu: 2 033 131,20 zł,
w tym wysokość wkładu UE: 1 423 191,84 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
HARMONOGRAMY WSPARCIA REALIZOWANEGO W PROJEKCIE - SZKOLENIA ZAWODOWE
Harmonogramy szkoleń w Zespole Szkół Rolniczych Centrum Kszatcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich
ROK 2024
1. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Eksploatacja kombajnów zbożowych
2. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Magazynier z obsługą wózka widłowego
3. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Naprawa panelowej karoserii samochodowej
4. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Obróbka obrazu rastrowego w Corel PhotoPaint
5. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Praktyczne podstawy ratownictwa medycznego
6. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Projektowanie CAD
7. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Tworzenie grafiki wektorowej w CorelDraw
8. Harmonogram wsparcia – szkolenie – Usuwanie wgnieceń bez malowania
ROK 2025
1. Zał.10_Harmonogram wsparcia – Tworzenie grafiki wektorowej w Corel Draw
2. Zał.10_Harmonogram wsparcia – Obróbka obrazu rastrowego w Corel Photo Paint
3. Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Tworzenie grafiki wektorowej w CorelDraw
4. Zal.10_Harmonogram wsparcie – szkolenie – Podróże kulinarne w czasie i po świecie
5. Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Obróbka obrazu rastrowego w Corel PhotoPaint
6. Zał.10_Harmonogram wsparcia_Eksploatacja kombajnów zbożowych
7. Harmonogram – Magazynier z obsługą wózka widłowego – zajęcia praktyczne
8. Harmonogram – Magazynier z obsługą wózka widłowego – zajęcia teoretyczne
9. Harmonogram – szkolenie SEP
10. Harmonogram – Szkolenie z naprawy panelowej karoserii samochodowej
11. Harmonogram – Szkolenie z projektowania CAD
12. Harmonogram – Usuwanie wgnieceń bez malowania
13. Harmonogram (aktualizacja) – kurs SEP
14. Harmonogram (aktualizacja) – Magazynier z obsługą wózka widłowego – zajęcia praktyczne
15. Harmonogram (aktualizacja) – Magazynier z obsługą wózka widłowego – zajęcia teoretyczne
16. Harmonogram (aktualizacja) – Projektowanie CAD
17. Harmonogram (aktualizacja) – Szkolenie z naprawy panelowej karoserii samochodowej
18. Harmonogram (aktualizacja) – Usuwanie wgnieceń bez lakierowania
19. Harmonogram (aktualizacja) – kurs SEP do 1kv
20. Harmonogram (aktualizacja) – Magazynier z obsługą wózka widłowego – zajęcia praktyczne
Harmonogramy szkoleń w Zespole Szkół Technicznych im prof. Stefana Kaliskiego w Turku
ROK 2024
1_Harmonogram – Programowanie robotów przemysłowych
2_Harmonogram – Eksploatacja grupa G1(SEP do 1 kv)
4_Harmonogram – Szkolenie CAD
5_Harmonogram – Szkolenie Spawanie MAG
6_Harmonogram – Projektowanie MTS CNC system
9_Harmonogram – Rozlicznie czasu pracy kierowców
10_Harmonogram – Instalator sieci komputerowych i światłowodowych
11_Harmonogram – Nowoczesne systemy telekomunikacyjne
12_Harmonogram – Fundamenty CSS
13_Harmonogram – Grafika komputerowa 2D
14_Harmonogram – Podstawy sztucznej inteligencji
15_Harmonogram – Programowanie w Python
16_Harmonogram szkolenie Cukiernicze Monoporcje
17_Harmonogram szkolenie Domek z piernika
20_Harmonogram szkolenie Rozlicznie czasu pracy kierowców _zmiana_20_11_2024
ROK 2025
Zał. 10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Domek z piernika-dekorowanie lukrem królewskim
Zał. 10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Monoporcje
Zał. 10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Podstawy sztucznej inteligencji
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Instalator sieci komputerowych i światłowodowych
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Nowoczesne systemy telekomunikacyjne
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – projektowanie CAD gr 1
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – projektowanie CAD gr 2
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – ROBOTY FUNUK
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Rozlicznie czasu pracy kierowców
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – SEP do 1kV
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szkolenie – Spawanie MAG
Zał.10_Harmonogram wsparcia – szolenie – Fundamenty języka HTML
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – szkolenie – Kurs programowania robotów przemysłowych – Robot FANUC
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – szkolenie – Magazynier z obsługą wózka widłowego
Harmonogram – Nowoczesne systemu komunikacyjne
Harmonogram – Podstawy sztucznej inteligencji
Harmonogram – Fundamenty języka HTML
Harmonogram – PROGRAMOWANIE W PYTHON
KOLEJNE SZKOLENIA W PROJEKCIE JUŻ ZA NAMI!
Szkolenia w projekcie „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” idą pełną parą!
4 grudnia 2024 r. w Zespole Szkół Technicznych w Turku odbył się egzamin z zakresu spawania elektrycznego metodą MAG (135) dla pierwszej grupy uczestników projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – II edycja”, realizowanego w partnerstwie przez Turecką Izbę Gospodarczą (Beneficjent) oraz Powiat Turecki (Partner). Szkolenie, w części teoretycznej i praktycznej, zostało przeprowadzone w pracowni spawalniczej ZST, która od wielu lat posiada certyfikację Górnośląskiego Instytutu Technologicznego im. Łukasiewicza w Gliwicach.
Uczestnicy kursu spawalniczego (grupa 5-osobowa) ukończyli egzamin w części teoretycznej oraz praktycznej z wynikiem pozytywnym i uzyskali certyfikat wydany przez Górnośląski Instytutu Technologiczny. Daje on możliwość podjęcia przyszłej pracy jako spawacz nie tylko w kraju, ale i za granicą.
Dotychczas w ramach projektu w obu szkołach objętych wsparciem zrealizowane / rozpoczęta została realizacja szkoleń o następującej tematyce:
Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich:
– Eksploatacja kombajnów zbożowych
– Magazynier z obsługą wózka widłowego
– Naprawa panelowej karoserii samochodowej
– Obróbka obrazu rastrowego w Corel PhotoPaint
– Praktyczne podstawy ratownictwa medycznego
– Szkolenie z projektowania CAD
– Tworzenie grafiki wektorowej w CorelDraw
– Szkolenie z usuwania wgnieceń bez lakierowania
Zespół Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku
– Programowanie robotów przemysłowych
– Eksploatacja grupa G1 (SEP do 1 KV)
– Projektowanie CAD
– Spawanie metodą MAG
– Projektowanie MTS CNC system
– Rozlicznie czasu pracy kierowców
– Instalator sieci komputerowych i światłowodowych
– Nowoczesne systemy telekomunikacyjne
– Fundamenty CSS
– Grafika komputerowa 2D
– Podstawy sztucznej inteligencji
– Programowanie w Python
– Cukiernicze „Monoporcje”
– Domek z piernika-dekorowanie lukrem królewskim
– Rozlicznie czasu pracy kierowców
Wszystkim Uczestnikom szkoleń i kursów gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Poniżej prezentujemy zdjęcia z realizowanych szoleń.
KOLEJNE SZKOLENIA REALIZOWANE W PROJEKCIE
Z radością informujemy, iż w projekcie realizowane są kolejne szkolenia!
W nowym semestrze szkolnym rozpoczęte zostały takie szkolenia jak:
Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich:
– Tworzenie grafiki wektorowej w Corel Draw – 2 grupy
– Obróbka obrazu rastrowego w Corel Photo Paint – 2 grupy
– Podróże kulinarne w czasie i po świecie
Zespół Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku
– Domek z piernika-dekorowanie lukrem królewskim
– Monoporcje
– Podstawy sztucznej inteligencji
– Instalator sieci komputerowych i światłowodowych
– Nowoczesne systemy komunikacyjne
– Projektowanie CAD
– Programowanie robotów przemysłowych
– Rozliczenie czasu pracy kierowców
– SEP do 1kv
– Spawanie MAG
– Fundamenty języka HTML
– Magazynier z obsługą wózka widłowego
Udział w szkoleniach pozwoli uczniom na nabycie umiejętności związanych z kierunkiem kształcenia, jakie są niezbędne na lokalnym/regionalnym rynku pracy.
Cieszymy się, że zainteresowanie udziałem w szkoleniach oraz wsparciach oferowanych w projekcie jest bardzo duże.
Wszystkim Uczestnikom szkoleń i kursów życzymy sukcesów!
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Poniżej prezentujemy zdjęcia z realizowanych szoleń.
REKRUTACJA DO UDZIAŁU W STAŻACH UCZNIOWSKICH I WYJAZDACH EDUKACYJNYCH W RAMACH PROJEKTU
Drodzy uczniowie!
informujemy, iż wspólnie z przedstawicielami Waszych szkół, rozpoczynamy rekrutację do udziału w kolenych formach wsparcia realizowanych w projekcie, a dokładniej w Stażach uczniowskich oraz Wyjazdach studyjno-edukacyjnych.
Nadmieniamy, iż ze wsparcia w formie stażów uczniowskich w bieżącym roku szkolnym skorzystać będzie mogło łącznie 50 uczniów z ZST w Turku oraz ZSR w Kaczkach Średnich.
W miesiącach kwiecień oraz maj 2025 r. planowana jest natomiast organizacja 2 wyjazdów studyjno-edukacyjnych na Politechnikę Śląską, udział w których będzie mogło wziąć 90 uczniów. W trakcie wyjazdów edukacyjnych będziecie mieli możliwość zobaczenia z bliska jednej z największych szkół technicznych w kraju, w tym poznania jej oferty, rozwiązań organizacyjnych, posiadanych technologii, czy też pracowni technicznych. W trakcie pobytu każda z grup zwiedzi budynki Politechniki, a także wysłucha wykładu Nauczycieli akademickich związanych z realizowanymi kierunkami, które są zgodne z Terytoriwalnym Planem Sprawiedliwej Transformacji Wielkopolski Wschodniej. Podczas wyjazdów zorganizowane zostaną również warsztaty w trakcie których będziecie mieli możliowść zdobycia/poszenia wiedzy w zakresie Europejskiego Zielonego Ładu, w tym wiedzę dotyczącą Odnawialnych Źródeł Energii, Gospodarki w Obiegu Zamkniętym, czy też związaną z Ochroną klimatu.
Wszystkie osoby zainteresowane udziałem w niniejszych formach wsparcia zachęcamy do zgłaszania do Koordynatorów szkolnych oddelegowanych do prowadzenia działań rekrutaycjnych w projekcie.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
DOKUMENTACJA - STAŻE UCZNIOWSKIE
Drodzy uczniowie, poniżej zamieszczamy dokumentację związaną z ralizacją staży uczniowskich. Jest ona w wersji edytowalnej, pozwolającej na elektroniczne wypełnianie.
Prosimy o regularne wypełnianie wymaganych w projekcie dokumentów.
– harmonogram stażu
– załącznik 2 – dziennik stażu
– załącznik 3 – Lista obecności
– załącznik 4 – zaświadczenie o odbyciu stażu uczniowskiego – do wypełnienia po zakończeniu stażu przez Pracodawców.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
HARMONOGRAM WSPARCIA REALIZOWANEGO W PROJEKCIE - STAŻE UCZNIOWSKIE
HARMONOGRAM REALIZACJI STAŻY UCZNIOWSKICH W PROJEKCIE – Z DNIA 17.03.2025 R.
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – Staże uczniowskie
AKTUALIZACJA HARMONOGRAMU REALIZACJI STAŻY UCZNIOWSKICH W PROJEKCIE – Z DNIA 05.05.2025 R.
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – Staże uczniowskie – aktualizacja z dnia 05.05.2025
AKTUALIZACJA HARMONOGRAMU REALIZACJI STAŻY UCZNIOWSKICH W PROJEKCIE – Z DNIA 12.05.2025 R.
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – Staże uczniowskie – aktualizacja z dnia 12.05.2025
AKTUALIZACJA HARMONOGRAMU REALIZACJI STAŻY UCZNIOWSKICH W PROJEKCIE – Z DNIA 28.07.2025 R.
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – Staże uczniowskie – aktualizacja z dnia 28.07.2025
AKTUALIZACJA HARMONOGRAMU REALIZACJI STAŻY UCZNIOWSKICH W PROJEKCIE – Z DNIA 17.11.2025 R.
Zał.10_Harmonogram_wsparcia – Staże uczniowskie – aktualizacja z dnia 17.11.2025
SPOTKANIE PODSUMOWUJĄCE W DNIU 11.04.2025 r.
Certyfikaty rozdane, doświadczenia zdobyte, kolejne etapy przed nami!
W piątek, 11 kwietnia 2025 r., w Zespole Szkół Technicznych w Turku odbyło się uroczyste spotkanie podsumowujące realizację szkoleń w ramach projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II”. Projekt ten realizowany jest we współpracy Tureckiej Izby Gospodarczej oraz Powiatu Tureckiego, a jego celem jest rozwój kompetencji zawodowych uczniów szkół technicznych w regionie.
W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele Lidera oraz Partnera projektu, a także nauczyciele oraz uczniowie Zespołu Szkół Technicznych w Turku, aktywnie zaangażowani w realizację projektu.
W trakcie spotkania wręczono uczestnikom certyfikaty potwierdzające ukończenie szkoleń i kursów zawodowych, które są ważnym atutem na rynku pracy. Uczniowie, poza praktykami i stażami zawodowymi, brali udział w specjalistycznych kursach, dzięki którym zdobyli nowe kwalifikacje i umiejętności.
– „Nasi uczniowie jako absolwenci będą postrzegani na rynku pracy jako bardziej konkurencyjni. Poza zdanymi egzaminami zawodowymi i maturą, zdobyliście dodatkowe kwalifikacje, które zwiększają Waszą wartość jako przyszłych pracowników” – mówiła podczas uroczystości dyrektor ZST w Turku, Aneta Kurzawa.
W ramach projektu zrealizowano szeroką gamę kursów i szkoleń, odpowiadających zarówno na potrzeby rynku, jak i zainteresowania młodzieży. Uczniowie zdobyli kwalifikacje m.in. w zakresie:
- Spawania metodą MAG,
- Eksploatacji urządzeń elektroenergetycznych (SEP do 1kV),
- Programowania robotów przemysłowych,
- Obsługi i programowania maszyn WaterJet,
- Użytkowania obrabiarek CNC (DMG/HAAS),
- Projektowania MTS CNC System,
- Programowania w Pythonie,
- Modelowania i druku 3D,
- Podstaw sztucznej inteligencji,
- Grafiki komputerowej 2D,
- Instalacji sieci komputerowych i światłowodowych,
- Nowoczesnych systemów telekomunikacyjnych,
- Rozliczania czasu pracy kierowców,
- Projektowania CAD,
- Języka HTML,
- oraz kursów kulinarnych, takich jak „Domek z piernika – dekorowanie lukrem królewskim” i „Monoporcje”.
W imieniu organizatorów projektu złożono serdeczne podziękowania wszystkim uczniom za ich aktywność, zaangażowanie i wysiłek włożony w udział w szkoleniach oraz kursach. To dzięki Waszej determinacji możliwe było zrealizowanie tak szerokiego i ambitnego programu edukacyjnego.
Uczestnikom projektu gratulujemy pomyślnego zakończenia szkoleń oraz zdobycia nowych kwalifikacji. Życzymy Wam powodzenia w dalszej edukacji, satysfakcji z rozwijania własnych pasji zawodowych i sukcesów na ścieżce kariery. Niech zdobyta wiedza i doświadczenie stanowią solidny fundament pod przyszłe osiągnięcia!
Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” nie kończy się na tym etapie – już teraz planowane są kolejne szkolenia i kursy, które pozwolą uczniom z powiatu tureckiego rozwijać się w zgodzie z potrzebami współczesnego rynku pracy.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
WYJAZD STUDYJNO – EDUKACYJNY W DNIU 28.04.2025
W dniu 28 kwietnia w ramach projektu „Kierunek Kształcenie dualne przyszłością Powiatu Tureckiego – Edycja II” uczniowie Zespołu Szkół Technicznych w Turku uczestniczą w wyjeździe studyjno-edukacyjnym na Politechnikę Śląską — jedną z czołowych uczelni technicznych w Polsce.
Wyjazd dla uczestników jest inspiracją do dalszego rozwoju edukacyjnego, poznania nowych możliwości kształcenia oraz zaplanowania swojej przyszłej ścieżki zawodowej.
Podczas wizyty młodzież wysłuchała również prezentacji na temat „Polityki klimatycznej i transformacji energetycznej”, prowadzonej przez wykładowców akademickich. Uczniowie zdobyli cenną wiedzę na temat wyzwań współczesnej gospodarki oraz działań podejmowanych w ramach realizacji Europejskiego Zielonego Ładu.
Dzięki wizycie młodzież ma okazję zapoznać się z nowoczesną infrastrukturą uczelni, kierunkami studiów związanymi z Ochroną Klimatu, Gospodarką o Obiegu Zamkniętym oraz Odnawialnymi Źródłami Energii. Uczniowie poznali także praktyczne rozwiązania technologiczne wspierające ochronę środowiska i zrównoważony rozwój.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
Zespół Szkół Technicznych im. gen. prof. S. Kaliskiego w Turku Politechnika Śląska
WYJAZD STUDYJNO – EDUKACYJNY W DNIU 8.05.2025
Edukacja dualna w praktyce – drugi wyjazd studyjno-edukacyjny w ramach projektu
W dniu 8 maja 2025 r., ramach projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” zorganizowano drugi wyjazd studyjno-edukacyjny na Politechnikę Śląską. Podobnie jak
w przypadku wyjazdu pierwszego, jego celem było przybliżenie uczniom zagadnień związanych z Europejskim Zielonym Ładem oraz umożliwienie bezpośredniego kontaktu z nowoczesną nauką, technologią i środowiskiem akademickim.
Pierwszy wyjazd odbył się 28 kwietnia 2025 r., a jego uczestnikami byli uczniowie Zespołu Szkół Technicznych w Turku. Tym razem Politechnikę Śląską odwiedzili uczniowie Zespołu Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego w Kaczkach Średnich.
Podobnie jak podczas pierwszej wizyty młodzież uczestniczyła w wykładach i prezentacjach dotyczących Odnawialnych Źródeł Energii, Gospodarki Obiegu Zamkniętego, ochrony klimatu, zdobywając wiedzę dotyczącą wyzwań, jakie niesie ze sobą realizacja założeń Europejskiego Zielonego Ładu. Zajęcia prowadzone były przez pracowników naukowych uczelni, którzy w przystępny sposób dzielili się swoją wiedzą oraz doświadczeniem badawczym.
Ważnym elementem wyjazdu były również spotkania z ekspertami, badaczami oraz studentami Politechniki, którzy pokazali, jak teoria łączy się z praktyką. Uczniowie mieli okazję zadawać pytania, dzielić się swoimi spostrzeżeniami i poszerzyć wiedzę w zakresie kierunków, które sami realizują w szkołach.
Podczas zwiedzania kampusu uczelni, uczestnicy odwiedzili nowoczesne laboratoria i pracownie techniczne, gdzie mogli zapoznać się z innowacyjnymi urządzeniami wykorzystywanymi w przemyśle. Taka forma edukacji pozwoliła uczniom zobaczyć, jak wygląda praca w środowisku zaawansowanej technologii i jakie umiejętności będą cenione w przyszłości na rynku pracy.
Wyjazdy studyjno-edukacyjne wpłynęły nie tylko na pogłębienie wiedzy merytorycznej, ale również na rozwój świadomości ekologicznej młodzieży – zwłaszcza w kontekście odpowiedzialnej konsumpcji i produkcji oraz zrównoważonego rozwoju.
Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” stanowi doskonały przykład tego, jak poprzez praktyczne działania można skutecznie wspierać młodzież w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej, jednocześnie budując fundamenty dla zielonej i nowoczesnej gospodarki regionu.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
PODSUMOWANIE DOTYCHCZASOWYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH
Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” to szansa dla młodzieży i nauczycieli z powiatu tureckiego na zdobycie nowoczesnych kompetencji, praktycznych doświadczeń i lepsze przygotowanie do wyzwań rynku pracy. Dzięki realizowanym działaniom uczniowie zyskują nie tylko wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim praktyczne umiejętności, które będą mogli wykorzystać w przyszłej karierze zawodowej.
Szkolenia zawodowe – praktyka i rozwój kompetencji
Do tej pory ze szkoleń i kursów skorzystało już 416 uczniów (111 dziewcząt i 305 chłopców). Tematyka zajęć była niezwykle różnorodna – od programowania robotów przemysłowych, projektowania CAD i nauki języków programowania, po kursy spawania, grafiki komputerowej czy cukiernictwa. Wszystkie szkolenia miały charakter praktyczny i pozwalały młodzieży sprawdzić się w realnych zadaniach, a zdobyte certyfikaty i zaświadczenia zwiększą ich szanse na zatrudnienie w zawodach deficytowych w regionie.
Doradztwo i coaching kariery – wsparcie w wyborze przyszłości
W ramach projektu 46 uczniów skorzystało już z doradztwa zawodowego i coachingu kariery. Każdy uczestnik otrzymał indywidualne wsparcie, które pomogło mu określić swoje mocne strony, predyspozycje i możliwe ścieżki zawodowe. To ważny krok, by świadomie planować swoją przyszłość i skutecznie poruszać się po rynku pracy.
Wyjazdy studyjno-edukacyjne – nauka przez doświadczenie
Ogromnym zainteresowaniem cieszyły się również wyjazdy studyjne na Politechnikę Śląską, w których wzięło udział już 90 uczniów. Podczas spotkań z naukowcami i studentami młodzież miała okazję poznać nowoczesne technologie, laboratoria i dowiedzieć się więcej o takich zagadnieniach jak Europejski Zielony Ład, odnawialne źródła energii czy gospodarka obiegu zamkniętego. Wyjazdy były inspiracją do dalszej nauki i pokazały, jak teoria łączy się z praktyką.
Staże uczniowskie – pierwsze zawodowe doświadczenia
Dużą wartością projektu są także staże uczniowskie, w których uczestniczyło już 46 osób. Każdy uczeń odbył 150 godzin praktyk w rzeczywistych warunkach pracy. To nieoceniona okazja, aby sprawdzić swoje umiejętności, zdobyć doświadczenie zawodowe i przekonać się, jak wygląda praca na wybranym stanowisku. Staże są ważnym elementem kształcenia dualnego i skutecznie zwiększają atrakcyjność absolwentów na rynku pracy.
Nowoczesne pracownie – inwestycja w praktyczną edukację
Projekt to nie tylko szkolenia i staże, ale także inwestycja w nowoczesną bazę dydaktyczną. Szkoły zostały doposażone m.in. w specjalistyczne zestawy i modele do nauki ratownictwa medycznego, które pozwalają uczniom ćwiczyć praktyczne umiejętności. Dzięki temu zajęcia są ciekawsze, a nauka bardziej efektywna i dostosowana do realnych potrzeb zawodowych.
Efekty i plany na przyszłość
Do tej pory w projekcie udział wzięło już 518 osób (141 dziewcząt i 377 chłopców). To imponujący wynik, który pokazuje, jak duże jest zainteresowanie rozwojem zawodowym wśród młodzieży. Przed nami kolejne działania – następne szkolenia, w tym szkolenia dla Nauczycieli szkolenia praktycznego, staże, doradztwo i dwa kolejne wyjazdy studyjne.
Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” to realne wsparcie w zdobywaniu kompetencji przyszłości. Dzięki niemu uczniowie mają szansę wejść na rynek pracy z doświadczeniem, a szkoły w regionie stają się coraz bardziej nowoczesne i atrakcyjne.
👉 Nowy rok szkolny to doskonały moment, aby rozpocząć swoją przygodę z projektem. Wakacje dobiegły końca, a przed uczniami otwiera się wiele możliwości – szkoleń, kursów, staży i wyjazdów edukacyjnych. Zachęcamy wszystkich do aktywnego udziału i korzystania z tej wyjątkowej szansy na rozwój, która może stać się fundamentem przyszłej kariery zawodowej.
HARMONOGRAM WSPARCIA W PROJEKCIE - DORADZTWO EDUKACYJNO-ZAWODOWE
KONIEC WAKACJI? CZAS WRÓCIĆ DO GRY I ZADBAĆ O SWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ!
Wakacje właśnie się skończyły – był czas na odpoczynek, wyjazdy i ładowanie baterii. Teraz jednak wracamy do szkoły, a razem z nowym rokiem szkolnym pojawia się idealny moment, żeby pomyśleć o czymś więcej niż tylko lekcjach i ocenach. To dobry czas, by zainwestować w siebie i swój rozwój zawodowy. Przypominamy, że projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” nadal trwa i wchodzi w kolejny etap. Przed uczniami kolejne szkolenia, staże i formy wsparcia, które pomogą zdobyć konkretne umiejętności i lepiej przygotować się do przyszłej pracy.
W najbliższym czasie ruszają kolejne praktyczne szkolenia, dopasowane do tego, czego dziś oczekują pracodawcy. Do wyboru będą m.in.:
• Nowoczesne systemy komunikacyjne
• Podstawy sztucznej inteligencji
• Magazynier z obsługą wózka widłowego
• Kurs SEP
• Naprawa panelowej karoserii samochodowej
• Projektowanie CAD
• Usuwanie wgnieceń bez malowania
• Fundamenty języka HTML
• Programowanie w Pythonie
Szkolenia, które naprawdę się przydadzą
To zajęcia, podczas których nie ma nudy – liczy się praktyka, konkretna wiedza i umiejętności, które możesz wykorzystać w przyszłej pracy albo dalszej nauce. Dodatkowo wiele szkoleń kończy się certyfikatem, który świetnie wygląda w CV.
Staże uczniowskie – sprawdź się w prawdziwej pracy
Chcesz zobaczyć, jak wygląda praca „od środka”? Staże uczniowskie to idealna okazja, by zdobyć pierwsze doświadczenie zawodowe, nauczyć się pracy w zespole i sprawdzić, czy dany zawód to coś dla Ciebie. To duży plus na start i realna przewaga na rynku pracy.
Doradztwo i coaching kariery – pomysł na przyszłość
Nie masz jeszcze planu na siebie? A może wahasz się, w którą stronę iść dalej? W projekcie dostępne jest także doradztwo edukacyjno-zawodowe i coaching kariery. Podczas indywidualnych spotkań możesz lepiej poznać swoje mocne strony, uporządkować pomysły i zaplanować kolejne kroki – bez stresu i presji.
Nowy rok szkolny = nowa szansa
Nowy rok szkolny to dobry moment, żeby spróbować czegoś nowego i zrobić krok w stronę swojej przyszłości. Projekt „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” daje realne możliwości rozwoju – wystarczy z nich skorzystać.
👉 Nie odkładaj tego na później. Sprawdź dostępne formy wsparcia, zapisz się na szkolenia i zacznij nowy rok szkolny z pomysłem na siebie!
ZAMÓWIENIE USŁUGI W RAMACH PROJEKTU PN. KIERUNEK KSZTAŁCENIE DUALNE PRZYSZŁOŚCIĄ POWIATU TURECKIEGO - EDYCJA II z dnia 22.10.2025
W związku z realizacją projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027 współfinansowanego z Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji, Priorytet: 10 Sprawiedliwa Transformacja Wielkopolski Wschodniej, Działanie 10.01 Rynek pracy, kształcenie i aktywne społeczeństwo wspierające transformację gospodarki, Turecka Izba Gospodarcza zaprasza do składnia ofert cenowych na realizację usługi:
Organizacja szkolenia Operator Koparko-Ładowarki wszystkie typy kl. III wraz z organizacją egzaminu zewnętrznego umożliwiającego nabycie kwalifikacji przed komisją powołaną przez Sieć Badawczą Łukasiewicz – Warszawski Instytut Technologiczny – zwanego dalej egzaminem zewnętrznym oraz zapewnieniem materiałów szkoleniowych dla uczestników szkoleń
Postępowanie prowadzone jest poprzez bazę konkurencyjności. Link do postępowania: https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/ogloszenia/249206
Poniżej zamieszczamy pełną treść zapytania ofertowego wraz z załącznikami. Zachęcamy do udziału w postępowaniu i składanie ofert.
Zapytanie ofertowe:
https://tig.turek.pl/wp-content/uploads/2025/11/Zapytanie-ofertowe-Operator-Koparko-Ladowarki.pdf
Zał. 1 Formularz oferty:
https://tig.turek.pl/wp-content/uploads/2025/11/1.-Zal.-nr-1-Formularz-oferty.docx
Zał. 2 – wzór umowy:
https://tig.turek.pl/wp-content/uploads/2025/11/2.-Zal.-nr-2-Wzor-umowy.pdf
Zał. 3 – Klauzula RODO:
https://tig.turek.pl/wp-content/uploads/2025/11/3.-Zal.-nr-3-Klauzula-RODO.pdf
Zał. 4- Oświadczenie Oferenta
https://tig.turek.pl/wp-content/uploads/2025/11/4.-Zal.-nr-4-Oswiadczenie-Oferenta.pdf
Zał. 5 – Wykaz osób
PYTANIA I ODPOWIEDZI DO ZAPYTANIA OFERTOWGO Z BAZY KONKURENCYJNOŚCI:
Pytanie numer 1, data wysłania 2025-10-17 15:46:33, data opublikowania 2025-10-17
W związku z ogłoszeniem zapytania ofertowego na organizację szkolenia operator Koparkoładowarki wszystkie typy klasa III zwracamy się z zapytaniem w następujących kwestiach: 1. W opisie przedmiotu zamówienia pkt. 18 jest informacja: „Wykonawca zapewni przeprowadzenie badań lekarskich niezbędnych do rozpoczęcia szkolenia. Jeżeli którykolwiek z podanych przez Zamawiającego uczestników nie przejdzie pozytywnie badań lekarskich wymaganych przepisami prawa, Wykonawca niezwłocznie informuje o tym Zamawiającego pod rygorem odmowy zapłaty za szkolenie tych osób. W związku z powyższym informujemy, że Sieć Badawcza Łukasiewicz Warszawski Instytut Technologiczny wydało w dniu 19 sierpnia 2022 roku oświadczenie z którego wynika, że nie ma wymogu kierowania uczestników szkoleń na operatorów maszyn i urządzeń technicznych na badania lekarskie i uzyskiwania zaświadczeń na potrzeby przystąpienia do szkolenia i egzaminu. Czy w związku z tym w ramach planowanych do realizacji szkoleń i egzaminów należy przeprowadzić badania lekarskie dla uczestników szkoleń? 2. W warunkach udziału w postępowaniu i podstawy do wykluczenia pkt. 1 c widnieje zapis: „posiadają aktualną polisę OC z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej z sumą gwarancyjną na jeden i wszystkie wypadki min. 30 000 PLN, obowiązującą w dniu złożenia oferty oraz przez cały okres realizacji zlecenia”, Czy w przypadku posiadania już aktualnej polisy OC kończącej się np. w marcu 2025 r. można przedłożyć jako dowód posiadaną aktualną na dzień złożenia oferty polisę, która kończy się w marcu 2025 r. i do tego oświadczenie o zamiarze przedłużenia polisy na kolejny rok co spowoduje ciągłość ubezpieczenia OC na cały okres realizacji projektu?
Odpowiedź na pytanie nr 1
Zamawiający informuje, że realizacja szkolenia na operatora koparko ładowarki klasy III powinna odbywać się zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa oraz wytycznymi instytucji właściwych w zakresie nadzoru nad szkoleniami operatorów maszyn i urządzeń technicznych. W przypadku zmian lub wydania nowych interpretacji przepisów dotyczących badań lekarskich dla uczestników szkoleń, Wykonawca jest zobowiązany do stosowania aktualnych regulacji obowiązujących w dniu rozpoczęcia szkolenia. Na Wykonawcy spoczywa obowiązek zapewnienia realizacji szkoleń zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Odpowiedź na pytanie 2 Tak. Zamawiający uzna za spełnienie warunku posiadania polisy OC z tytułu prowadzenia działalności gospodarczej poprzez: • posiadanie aktualnej polisy obowiązującej w dniu złożenia oferty, • oraz pisemne oświadczenie wykonawcy o zobowiązaniu do utrzymania ciągłości ochrony ubezpieczeniowej (przedłużenia lub zawarcia nowej polisy) przez cały okres realizacji zlecenia.
ROZSTRZYGNIĘCIE POSTĘPOWANIA
Turecka Izba Gospodarcza informuje, iż w wyniku przeprowadzenia postępowania ofertowego prowadzonego zgodnie z zasadą konkurencyjności, dotyczącego świadczenia usługi polegającej na zorganizowaniu i przeprowadzeniu kursu operator koparko-ładowarki wszystkie typy kl. III wraz z zapewnieniem materiałów szkoleniowych oraz organizacją egzaminu zewnętrznego dla uczestników projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” (nr ogłoszenia w bazie konkurencyjności: 2025-9164-249206), w wyznaczonym terminie wpłynęły 2 oferty od wykonawców.
Po dokonaniu oceny formalnej i merytorycznej złożonych ofert, Zamawiający ustalił, że najniższa złożona oferta przekracza środki finansowe przeznaczone na realizację zamówienia, zgodnie z zatwierdzonym budżetem projektu.
W związku z powyższym oraz mając na uwadze zasadę gospodarności i efektywnego wydatkowania środków publicznych, Zamawiający podjął decyzję o unieważnieniu postępowania.
ZAMÓWIENIE USŁUGI W RAMACH PROJEKTU PN. KIERUNEK KSZTAŁCENIE DUALNE PRZYSZŁOŚCIĄ POWIATU TURECKIEGO - EDYCJA II z dnia 13.11.2025 r.
W związku z realizacją projektu „Kierunek kształcenie dualne przyszłością powiatu tureckiego – Edycja II” realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027 współfinansowanego z Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji, Priorytet: 10 Sprawiedliwa Transformacja Wielkopolski Wschodniej, Działanie 10.01 Rynek pracy, kształcenie i aktywne społeczeństwo wspierające transformację gospodarki, Turecka Izba Gospodarcza zaprasza do składnia ofert cenowych na realizację usługi:
Organizacja szkolenia Operator Koparko-Ładowarki wszystkie typy kl. III wraz z organizacją egzaminu zewnętrznego umożliwiającego nabycie kwalifikacji przed komisją powołaną przez Sieć Badawczą Łukasiewicz – Warszawski Instytut Technologiczny – zwanego dalej egzaminem zewnętrznym oraz zapewnieniem materiałów szkoleniowych dla uczestników szkoleń
Postępowanie prowadzone jest poprzez bazę konkurencyjności. Link do postępowania:
https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.gov.pl/ogloszenia/253462
Poniżej zamieszczamy pełną treść zapytania ofertowego wraz z załącznikami. Zachęcamy do udziału w postępowaniu i składanie ofert.
Zapytanie ofertowe:
Zał. 1 Formularz oferty:
1. Zał. nr 1 – Formularz oferty
Zał. 2 – wzór umowy:
Zał. 3 – Klauzula RODO:
Zał. 4- Oświadczenie Oferenta
4. Zał. nr 4 – Oświadczenie Oferenta
Zał. 5 – Wykaz osób
5. Zał. nr 5 – Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia
PYTANIA I ODPOWIEDZI DO ZAPYTANIA OFERTOWGO Z BAZY KONKURENCYJNOŚCI:
Pytanie numer 1, data wysłania 2025-11-17, 15:38:37
Prosimy o doprecyzowanie jakie dokładnie elementy ubioru wchodzą w zakres odzieży roboczej do zajęć praktycznych dla uczestników szkolenia, które ma zabezpieczyć wykonawca? Prosimy o wyszczególnienie.
Udzielona odpowiedź w dniu 18.11.2025 r.
W odpowiedzi na zapytanie nr 1 z dnia 17-11-2025, godz. 15:38:37 – Zamawiający informuje, iż nie narzuca wykonawcy szczegółowego zakresu odzieży roboczej dla uczestników zajęć praktycznych. Przez „odzież roboczą do zajęć praktycznych” Zamawiający rozumie podstawowe środki ochrony indywidualnej, wymagane podczas pracy z maszynami budowlanymi. Środki te powinny być dostosowane do rodzaju maszyny lub urządzenia, na którym prowadzone będą zajęcia praktyczne oraz egzamin, oraz zgodne z wymaganiami określonymi w instrukcji obsługi i eksploatacji danej maszyny. Odzież i środki ochrony indywidualnej mają na celu zapewnić bezpieczeństwo uczestników szkolenia i egzaminu oraz ochronę przed potencjalnymi zagrożeniami, jakie mogą wystąpić podczas pracy z maszyną. Dobór odpowiednich elementów środków ochrony indywidualnej leży po stronie Wykonawcy, zgodnie z obowiązującymi przepisami BHP i zasadami bezpiecznej eksploatacji danej maszyny.
Pytanie numer 2, data wysłania 2025-11-20 10:20:46
Szanowni Państwo, w związku z treścią Zapytania ofertowego dotyczącego organizacji szkolenia „Operator Koparko-Ładowarki kl. III” wraz z egzaminem zewnętrznym przed komisją Sieci Badawczej Łukasiewicz – WIT, proszę o wyjaśnienie zapisu z pkt IV ppkt 1e, zgodnie z którym Wykonawca musi posiadać/dysponować potwierdzeniem wydanym przez WIT wskazującym miejsca realizacji zajęć na terenie powiatu tureckiego. Wymóg ten znacząco ogranicza konkurencję i może naruszać art. 16 ustawy PZP, gdyż wyklucza podmioty posiadające kadrę, sprzęt i doświadczenie, lecz nieprowadzące stałej działalności szkoleniowej w powiecie tureckim. Informujemy, że zgodnie z praktyką egzaminacyjną WIT, dla realizacji szkolenia i egzaminu wystarczające jest jednorazowe uzyskanie zgody podmiotu udostępniającego teren i infrastrukturę, nawet jeżeli miejsce to nie posiada własnego potwierdzenia Centrum. Prosimy zatem o doprecyzowanie, czy Zamawiający dopuści spełnienie tego wymogu w formie przedstawienia jednorazowej zgody udostępniającego teren, co umożliwiłoby szersze otwarcie postępowania na konkurencję. Dodatkowo prosimy o wyjaśnienie zapisu sekcji VI – Kryteria oceny ofert, w której dla kryterium K4 – Kryterium środowiskowe nie wskazano wagi. Brak informacji o wartości procentowej kryterium uniemożliwia prawidłowe przygotowanie oferty i stoi w sprzeczności z zasadą przejrzystości postępowania. Prosimy o doprecyzowanie powyższych kwestii.
Udzielona odpowiedź w dniu 20.11.2025 r.
W odpowiedzi na pytanie dotyczące treści pkt IV. Warunki udziału w postępowaniu, ppkt 1 lit. e Zapytania ofertowego, Zamawiający wyjaśnia, co następuje:
We wskazanym punkcie Zamawiający wymaga, aby Wykonawca: „posiadał/dysponował potwierdzeniem wydanym przez Sieć Badawczą Łukasiewicz – Warszawski Instytut Technologiczny (…) wskazującym miejsca realizacji zajęć teoretycznych i praktycznych szkolenia na obszarze powiatu tureckiego.” Zastosowane w treści zapytania sformułowania „posiada/dysponuje” oznacza celowy wybór Zamawiającego, umożliwiający spełnienie warunku w sposób elastyczny – zarówno poprzez: 1. Posiadanie własnego potwierdzenia WIT dotyczącego miejsca realizacji zajęć, jak również: 2. Dysponowanie takim miejscem na podstawie zgody właściciela terenu lub obiektu (posiadanej umowy o współpracy, deklaracji o udostępnieniu zasobów itp.), o ile miejsce to zostanie dopuszczone przez WIT do przeprowadzenia egzaminu. Zamawiający podkreśla, że intencją wprowadzenia wymogu z pkt IV ppkt 1e nie było ograniczenie konkurencji do podmiotów posiadających stałe ośrodki szkoleniowe na terenie powiatu tureckiego, lecz zapewnienie, że:
• szkolenie i egzamin odbędą się w miejscu zgodnym z wymogami egzaminacyjnymi WIT,
• infrastruktura będzie legalnie dostępna dla Wykonawcy (własna lub użyczona),
• proces szkoleniowy i egzaminacyjny będzie mógł zostać przeprowadzony zgodnie z procedurami instytucji egzaminującej.
W związku z powyższym Zamawiający potwierdza, że dopuszcza spełnienie wymogu z pkt IV ppkt 1e poprzez:
• przedstawienie potwierdzenia wydanego przez WIT, albo
• wskazanie adresu i przedstawienie zgody właściciela terenu/infrastruktury, pod warunkiem, że miejsce to zostanie zaakceptowane przez WIT w ramach procedury dopuszczenia do egzaminu.
Oznacza to, że Wykonawca nie musi posiadać własnej bazy szkoleniowej w powiecie tureckim. Wystarczające jest, aby dysponował miejscem zgodnym z wymaganiami WIT, niezależnie od formy prawnej korzystania — co wprost wynika z użytego w zapytaniu sformułowania „posiada/dysponuje”. Jednocześnie Zamawiający podkreśla, że wskazany wymóg ma na celu zapewnienie prawidłowego, kompletnego i możliwego do realizacji przebiegu szkolenia oraz egzaminu państwowego.
W odpowiedzi na pytanie dotyczące kryterium K4 – „Kryterium środowiskowe”, Zamawiający wskazuje, iż w treści Zapytania ofertowego (oznaczonego w załącznikach, jako „1. Zapytanie ofertowe – Operator Koparko-Ładowarki”) zawarta została pełna i jednoznaczna specyfikacja wszystkich kryteriów oceny ofert, w tym sposób punktowania poszczególnych kryteriów oraz ich wartości punktowe. Zgodnie z sekcją VI. Kryteria oceny ofert, Zamawiający opisał cztery kryteria:
• K1 – Cena (60 pkt = 60%),
• K2 – Termin płatności faktury (20 pkt = 20%),
• K3 – Kryterium społeczne (10 pkt = 10%),
• K4 – Kryterium środowiskowe.
W treści zapytania, bezpośrednio pod opisem kryterium K4, Zamawiający wskazał, iż:
„a. 10 pkt – oferta zawiera moduł i spełnia warunki minimum (…)
b. 0 pkt – brak modułu lub niespełnienie minimum.”
Następnie Zamawiający podał podsumowanie:
Łączna liczba punktów możliwa do uzyskania: 100,00 pkt (100%) z wyszczególnieniem maksymalnych punktów dla każdego kryterium: – K1: 60 pkt – K2: 20 pkt – K3: 10 pkt – K4: 10 pkt
Z powyższego jednoznacznie wynika, że K4 ma wartość 10 punktów, co stanowi 10% całkowitej możliwej do uzyskania punktacji. Łączna liczba punktów wynosi 100 i pozostaje bez zmian.
Brak wskazania wagi w formie procentowej w opisie K4 wynika wyłącznie z faktu, że wszystkie kryteria łącznie opisane zostały jako suma 100 punktów, a punktacja K4 została wyraźnie wskazana w treści zapytania. Podsumowując – waga kryterium K4 wynosi 10%, co wynika wprost z tabeli punktowej widniejącej w treści Zapytania ofertowego.
Pytanie numer 3, data wysłania 2025-11-21 09:11:27
Dzień dobry, czy załącznik nr 5 również trzeba teraz składać wraz z ofertą, czy składa go się później jako środek dowodowy? W treści zapytania ofertowego jest mowa o minimum 3 szkoleniach dla grupy liczącej co najmniej 12-15 osób, w ciągu ostatnich 2 lat a w treści załącznika nr 5 jest mowa o minimum 5 w okresie poprzednich 2 lat. Czy jest jakiś druk do przedstawienia programu dodatkowych modułów czy ośrodek składa ten program na własnych drukach? Ponadto czy termin składania ofert to 25.11 godzina 9:00, ponieważ w treści poprawionego zapytania ofertowego nadal widnieje termin 21.11 godzina 14:00?
Udzielona odpowiedź w dniu 21-11-2025
W odpowiedzi na zapytanie dotyczące treści Zapytania ofertowego na organizację szkolenia „Operator Koparko-Ładowarki kl. III”, Zamawiający udziela poniższych wyjaśnień:
1. Załącznik nr 5 stanowi dokument obowiązkowy i należy go złożyć wraz z ofertą. Jest to dokument wymagany do wykazania spełnienia warunków udziału w postępowaniu, zgodnie z sekcją IV pkt 1 lit. a Zapytania ofertowego.
2. Zamawiający potwierdza, że obowiązującym wymogiem jest ten wskazany w treści Zapytania ofertowego – minimum 3 szkolenia przeprowadzone w okresie ostatnich 2 lat. W Załączniku nr 5 wystąpiła omyłka pisarska („minimum 5 szkoleń”), którą należy zignorować.
3. Zamawiający nie narzuca wzoru programu modułu środowiskowego oraz modułu społecznego. Programy te należy złożyć na formularzach własnych Wykonawcy, pod warunkiem, że zawierają wszystkie informacje określone w sekcji VI Kryteriów oceny ofert.
4. Zamawiający informuje, że obowiązującym terminem składania ofert jest termin wskazany w ogłoszeniu w Bazie Konkurencyjności. Jednocześnie Zamawiający wyjaśnia, że w treści załączonego w dniu 20.11.2025 r. Zapytania ofertowego omyłkowo widnieje wcześniejsza data, która nie odpowiada terminowi obowiązującemu. Zamawiający dokona korekty terminu i opublikuje stosowną modyfikację Zapytania ofertowego w Bazie Konkurencyjności.
Aktualizacja zapytania ofertowego z dnia 20.11.2025 r.
Zapytanie ofertowe – doprecyzowujące kryteria oceny z dnia 20.11.2025 r.
Aktualizacja zapytania ofertowego z dnia 21.11.2025 r. + informacja o wydużeniu terminu składania oferrt
Zapytanie ofertowe – aktualizacja z dnia 21.11.2025
informacja o wydłużeniu terminu postępowania
Informacja o rozstrzygnięciu postępowania
Zamawiający, tj. Turecka Izba Gospodarcza, z siedzibą przy ul. Stefana Żeromskiego 37, 62-700 Turek informuje, że w postępowaniu o udzielenie zamówienia pn.:
Organizacja szkolenia Operator Koparko-Ładowarki wszystkie typy kl. III wraz z organizacją egzaminu zewnętrznego umożliwiającego nabycie kwalifikacji przed komisją powołaną przez Sieć Badawczą Łukasiewicz – Warszawski Instytut Technologiczny – zwanego dalej egzaminem zewnętrznym oraz zapewnieniem materiałów szkoleniowych dla uczestników szkoleń
wybrano najkorzystniejszą ofertę, która została złożona przez:
Zakład Doskonalenia Zawodowego (Oddział Kalisz)
Wybrana oferta spełniła wszystkie wymagania formalne i merytoryczne oraz uzyskała najwyższą liczbę punktów zgodnie z kryteriami określonymi w zapytaniu ofertowym.